Артикул:
162492
О книге
Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, ...
Перейти к описанию
Характеристики
Издательство
Переплет
обл.
Год Издания
2023
ISBN
978-5-98368-187-3
Высота
200
Ширина
130
Рассчитать доставку
Хочу в подарок
Цена действительна только для интернет-магазина и может отличаться от цен в розничных магазинах
Описание
Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие.
Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.
Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе.
Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы. Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие.
Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.
Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе.
Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы.
Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.
Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе.
Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы. Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать "Эврика!" - тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома - самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие.
Материал таблицы умножения - то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.
Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать "столбики" таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе.
Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы.
Отзывы
Оставить отзыв