Александрова Е.А., Андреева Е.А. Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европ
Александрова Е.А., Андреева Е.А. Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европ
Александрова Е.А., Андреева Е.А. Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европ

Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европейского союза и Ближнего Востока

450 руб.

В наличии на складе
В корзину
450 руб.
* - Обязательно для заполнения
Ф.И.О. *
E-Mail *
Телефон *
Комментарий к заказу
Купить в 1 клик
Артикул:191943
Год издания: 2013
Страниц: 156
Формат : 60*90/16
Переплет : Мягкий
Ширина : 145
Издательство: СФК-Офис
ISBN : 978-5-91504-020-4

Александрова Е.А., Андреева Е.А. Модернизация классической модели тьюторства в России, странах Европ

В монографии представлен анализ классической модели тьютор- ского метода образования, а также опыта практической реализации его модернизированных форм в России, странах Европейского союза (на примере Германии) и Ближнего Востока (на примере Объединен¬ных Арабских Эмиратов), дан анализ актуальных культурных прак¬тик тьютора как субъекта сферы современного образования. Результаты представленного исследования могут быть учтены при прогнозировании дальнейшего развития и модернизации системы российского образования в условиях международной интеграции. Книга адресована педагогам-практикам, преподавателям теории и истории отечественной и зарубежной педагогики, страноведения, лингвистики в учреждениях профессионального и высшего образо¬вания, слушателям системы повышения квалификации педагогиче¬ских кадров, аспирантам, научным работникам, студентам филоло¬гических, педагогических и других специальностей гуманитарного цикла. Она также может быть использована для самообразования всеми, кто интересуется тьюторским сопро

В монографии представлен анализ классической модели тьютор- ского метода образования, а также опыта практической реализации его модернизированных форм в России, странах Европейского союза (на примере Германии) и Ближнего Востока (на примере Объединен¬ных Арабских Эмиратов), дан анализ актуальных культурных прак¬тик тьютора как субъекта сферы современного образования. Результаты представленного исследования могут быть учтены при прогнозировании дальнейшего развития и модернизации системы российского образования в условиях международной интеграции. Книга адресована педагогам-практикам, преподавателям теории и истории отечественной и зарубежной педагогики, страноведения, лингвистики в учреждениях профессионального и высшего образо¬вания, слушателям системы повышения квалификации педагогиче¬ских кадров, аспирантам, научным работникам, студентам филоло¬гических, педагогических и других специальностей гуманитарного цикла. Она также может быть использована для самообразования всеми, кто интересуется тьюторским сопровождением в социальной сфере.

Содержание книги:

Отзывы покупателей:

Отправить отзыв

Ваше имя:
*

Ваше e-mail:
*

Текст отзыва:
*
что то нето"*"не то 2