Как запомнить таблицу умножения или прогулка с ключом в поле сотни

126 руб.

Нет в наличии
Артикул:162492
Год издания: 2005
Страниц: 96
Тираж : 700
Переплет : Мягкий
Возраст :
ISBN : 5-9836-8004-8

Анонс:

Филякина Л. Как запомнить таблицу умножения или прогулка с ключом в поле сотни

Описание:

Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать Эврика! тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие.Материал таблицы умножения то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать столбики таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе. Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы.Если самим исследовать и открывать законы математики, не забывая время от времени вскрикивать Эврика! тогда гораздо большему количеству ребят захочется не просто ходить, но бежать в школу. А дома самим додумываться при решении задач, получая от этого эстетическое удовольствие.Материал таблицы умножения то, что обычно требует однообразных, монотонных усилий. А у многих детей эти усилия так и не увенчаются успехом; заложниками этой неудачи они останутся надолго.Книга Лидии Филякиной показывает те пути, которые придают освоению таблицы умножения вариативность, неожиданность, образность. Они позволяют сделать столбики таблицы предметом коллективных диалогов, опытов, размышлений. Ведь в начале любого учения особенно важна поддержка друга и опора на такие схемы, которые позволяют найти свою версию, свою речь, убедить себя и других в ее правильности. Невариативная же математика лишает человека поддержки других и уверенности в себе. Эта книга наполнена иногда подробными, иногда конспективными комментариями к предлагаемым методическим ходам и многочисленным поводам для детской исследовательской работы.

Отзывы покупателей:

Отправить отзыв

Ваше имя:
*

Ваше e-mail:
*

Текст отзыва:
*
что то нето"*"не то 2