Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь. 2 классов

220 руб.

В наличии на складе
В корзину
220 руб.
* - Обязательно для заполнения
Ф.И.О. *
E-Mail *
Телефон *
Комментарий к заказу
Купить в 1 клик
Самовывоз из офиса в СПб:
26.05
Доставим: 28.05
*Указанные даты доставки приведены для Санкт-Петербурга.
О сроках доставки в другие города уточняйте по телефону.
Артикул:30248
Год издания: 2011
Страниц: 32
Тираж : 200
Формат : 60*90/8
Переплет : Мягкий
Возраст :
ISBN : 979-0-66000-429-6

Анонс:

Нестерова Н. Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь. 2 кл.

Описание:

Данное учебное пособие является продолжением издания «Начинаем мы считать. Ритмическая тетрадь. Первый класс». Идея пособия остается прежней упражнения в классе и дома (с включением нового размера «четверть с точкой – восьмая») выполняются со счетом и с использованием ритмослоговой методики. Основная задача — научить ребенка обращаться с ритмом свободно, естественно, «играючи» комбинируя новый ритм с уже пройденными ритмическими рисунками. Сугубо «прикладные» традиционные ритмические задания сменяются уже полюбившимися творческими, в которых дети практически применяют только что полученные навыки («работа над ошибками», «конструирование» ритмических канонов, ритмические заполнения «белых пятен» партитуры и проч.).Пособие состоит из восьми разделов. Первый раздел посвящен повторению уже усвоенных метров и ритмов. В последующих разделах прорабатывается новая ритмическая фигура с помощью прохлопывания, чтения ритмослогами, правильной записи, ритмического аккомпанемента, «двухголосных» упражнений и др. Обращение к форме канона и ритмическому «двухголосию» в разном оформлении (на одной и двух строчках) помогает ученикам в дальнейшем не теряться в нотном тексте при чтении с листа. В разделе «Работа над ошибками» внимание учеников заостряется на правильной группировке и точном количестве долей в такте. Раздел «Творческие задания» позволяет учащимся не только понять ритмические рисунки, но и практически их применить.СодержаниеОт автораI.Повторение. Чтение ритмических рисунков в размере (посмотреть пример)II.Ритмическая группа в размереIII.Ритмическое «двухголосие»IV.Ритмические каноныV.Определение размера и распределение тактовых черт (посмотреть пример)VI.Работа над ошибкамиVII.Ритмический аккомпанементVIII.Творческие задания

Отзывы покупателей:

Отправить отзыв

Ваше имя:
*

Ваше e-mail:
*

Текст отзыва:
*
что то нето"*"не то 2